المحتوى

الدرس3 :

المدخل

الحمد لله والصّلاة والسّلام على رسول اللّه وعلى آله وصحبه ومن والاه.
أمّا بعد فأخي الطَّالب.
سلام الله عليكَ ورحمته وبركاته.
ومرحبًا بك في الدرس الثالث من سلسلة الدُّروس المقرَّرة عليك في إطار مادَّة المناهج وطرق التدريس لهذا الفصل الدِّراسيّ.
آملينَ أن تجدَ فيها كلّ المُتعة والفائدة.
وإليك هذا الدرس الذي تتعرف فيه على: المحتوى.
فأهلاً وسهلاً بك.

الثمرات التعليمية

عند نهاية هذا الدرس تستطيع بإذن الله أن:

• تعرف معايير اختيار المحتوى.
  
• تتبين طرق التعليم والتعلم، وطرق التقويم.

عناصر الدرس
3.1 معايير اختيار المحتوى
3.2 طرق التعليم والتعلم، وطرق التقويم

ملخص الدرس
· تحديد مفهوم المحتوى والمعايير التي يتم في ضوئها اختيار محتوى المنهج.
· تحديد الفارق بين المقرر والمنهج.
· تحديد خطوات اختيار محتوى المنهج، وأسس بناء المنهج.
· يقصد بالأنشطة: مجموعة الخبرات الهادفة، والتي تمكن من يتفاعل معها داخل المدرسة أو خارجها تحت إشراف المعلم من القيام بأنشطة متعددة لتحقيق أهداف تعليمية.
· تتنوع الأنشطة التي يمكن أن يشارك فيها التلاميذ إلى أنشطة صفية ولا صفية، أنشطة تدريسية، وأنشطة إثرائية وتقويمية، أنشطة فردية، وأنشطة جماعية.
· طرق التدريس والتقويم عنصرين أساسيين من عناصر المنهج.
عرفنا مفهوم طريقة التدريس، وأشرنا إلى تنوع طرق التدريس، ثم تم الإشارة للتقويم، وتحديد مفهوم تقويم المنهج، ومتى تتم عملية التقويم؟ ومصادر ووسائل التقويم، والمسئول عن التقويم، والهدف من التقويم.

خاتمة الدرس

بهذا نكون قد وصلنا أخي الدارس إلى ختام الدرس الثالث، فإلى لقاءٍ يتجدّد مع الدَّرس الرابع، والّذي ينعقدُ بإذن الله، حول: (أنواع المناهج).


هذا، والله وليُّ التَّوفيق.

والسَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
وصلى الله على سيِّدنا محمد، وعلى آله وأصحابه أجمعين.

ملاحظة: للاطلاع على باقي تفاصيل الدرس الرجاء تحميل الملف المرفق

الملفات المرفقة

• EMET3014 Lesson 3.docx

http://vb.mediu.edu.my/showthread.php?t=18917