نظريات بناء المنهج
الدرس2 :
المدخل
الثمرات التعليمية
عناصر الدرس
2.1 نظريات بناء المنهج
2.2 من عناصر المنهج
ملخص الدرس
· النظرية الموسوعية بينت أنه ينبغي أن يتضمن المنهج كافة المعارف التي تنمي العقل؛ لأنه الوسيلة الأساسية.
· النظرية العلمية جعلت المتعلم هو محور العملية التعليمية، وله مطلق الحرية في تحديد ما يرغب في دراسته، واقتصر دور المعلم على التوجيه فقط، والتركيز على التجريب، والنشاط أساسي في التعلم.
· النظرية التطبيقية تدعو إلى ضرورة الربط بين المهارة اليدوية والعقل بحيث نحقق تنمية شاملة من خلال تطبيق المعرفة في مواقف عملية، مما يعود بالنفع على المجتمع الذي نعيش فيه.
· الهدف التعليمي هو جملة أو أكثر تعبر عن غاية أو شيء نرغب ونسعى إلى تحقيقه بقصد منا، ويكون الهدف نوعًا من السلوك الظاهر الذي يمكن قياسه وتقويمه
· المستويات الثلاثة للأهداف:
· الأهداف العامة.
· الأهداف الفرعية.
· الأهداف السلوكية.
· عناصر الهدف السلوكي:
· التلميذ أي المتعلم.
· الفعل أو السلوك أو الأداء المتوقع قيام المتعلم به بعد مروره بموقف تعليمي داخل أو خارج حجرة الدراسة.
· محتوى الفعل أو السلوك أو الأداء.
· شروط المحتوى.
· المعيار أو محك الأداء.
· تصنف الأهداف التعليمية إلى ثلاثة جوانب هي: أهداف معرفية، أهداف مهارية، أهداف وجدانية.
· تقسيم "بلوم" للمجال المعرفي إلى ستة مستويات هي: التذكر أو الاستدعاء، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم.
صياغة الأهداف التعليمية للمجال الوجداني وفق تقسيم "كاراثول" إلى خمسة مستويات هي: الاستقبال، الاستجابة، إعطاء القيمة، التنظيم القيمي، تكامل القيمة في سلوك المتعلم.
خاتمة الدرس
ملاحظة: للاطلاع على باقي تفاصيل الدرس الرجاء تحميل الملف المرفق
الحمد لله والصّلاة والسّلام على رسول اللّه وعلى آله وصحبه ومن والاه.
أمّا بعد فأخي الطَّالب.
سلام الله عليكَ ورحمته وبركاته.
ومرحبًا بك في الدرس الثاني من سلسلة الدُّروس المقرَّرة عليك في إطار مادَّة المناهج وطرق التدريس لهذا الفصل الدِّراسيّ.
آملينَ أن تجدَ فيها كلّ المُتعة والفائدة.
وإليك هذا الدرس الذي تتعرف فيه على: نظريات بناء المنهج.
فأهلاً وسهلاً بك.
أمّا بعد فأخي الطَّالب.
سلام الله عليكَ ورحمته وبركاته.
ومرحبًا بك في الدرس الثاني من سلسلة الدُّروس المقرَّرة عليك في إطار مادَّة المناهج وطرق التدريس لهذا الفصل الدِّراسيّ.
آملينَ أن تجدَ فيها كلّ المُتعة والفائدة.
وإليك هذا الدرس الذي تتعرف فيه على: نظريات بناء المنهج.
فأهلاً وسهلاً بك.
الثمرات التعليمية
عند نهاية هذا الدرس تستطيع بإذن الله أن:
- نظريات بناء المنهج.
- من عناصر المنهج.
عناصر الدرس
2.1 نظريات بناء المنهج
2.2 من عناصر المنهج
ملخص الدرس
· النظرية الموسوعية بينت أنه ينبغي أن يتضمن المنهج كافة المعارف التي تنمي العقل؛ لأنه الوسيلة الأساسية.
· النظرية العلمية جعلت المتعلم هو محور العملية التعليمية، وله مطلق الحرية في تحديد ما يرغب في دراسته، واقتصر دور المعلم على التوجيه فقط، والتركيز على التجريب، والنشاط أساسي في التعلم.
· النظرية التطبيقية تدعو إلى ضرورة الربط بين المهارة اليدوية والعقل بحيث نحقق تنمية شاملة من خلال تطبيق المعرفة في مواقف عملية، مما يعود بالنفع على المجتمع الذي نعيش فيه.
· الهدف التعليمي هو جملة أو أكثر تعبر عن غاية أو شيء نرغب ونسعى إلى تحقيقه بقصد منا، ويكون الهدف نوعًا من السلوك الظاهر الذي يمكن قياسه وتقويمه
· المستويات الثلاثة للأهداف:
· الأهداف العامة.
· الأهداف الفرعية.
· الأهداف السلوكية.
· عناصر الهدف السلوكي:
· التلميذ أي المتعلم.
· الفعل أو السلوك أو الأداء المتوقع قيام المتعلم به بعد مروره بموقف تعليمي داخل أو خارج حجرة الدراسة.
· محتوى الفعل أو السلوك أو الأداء.
· شروط المحتوى.
· المعيار أو محك الأداء.
· تصنف الأهداف التعليمية إلى ثلاثة جوانب هي: أهداف معرفية، أهداف مهارية، أهداف وجدانية.
· تقسيم "بلوم" للمجال المعرفي إلى ستة مستويات هي: التذكر أو الاستدعاء، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم.
صياغة الأهداف التعليمية للمجال الوجداني وفق تقسيم "كاراثول" إلى خمسة مستويات هي: الاستقبال، الاستجابة، إعطاء القيمة، التنظيم القيمي، تكامل القيمة في سلوك المتعلم.
خاتمة الدرس
بهذا
نكون قد وصلنا أخي الدارس إلى ختام الدرس الثاني، فإلى لقاءٍ يتجدّد مع
الدَّرس الثالث، والّذي ينعقدُ بإذن الله، حول: (المحتوى).
هذا، والله وليُّ التَّوفيق.
والسَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
وصلى الله على سيِّدنا محمد، وعلى آله وأصحابه أجمعين.
هذا، والله وليُّ التَّوفيق.
والسَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
وصلى الله على سيِّدنا محمد، وعلى آله وأصحابه أجمعين.
ملاحظة: للاطلاع على باقي تفاصيل الدرس الرجاء تحميل الملف المرفق
الملفات المرفقة-
EMET3014 Lesson 2.docx
- http://vb.mediu.edu.my/showthread.php?t=18916
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق