حفظ وشرح سورة (الإسراء) (2)، وحفظ وشرح سورة (الكهف) (1) وتوجيههما من متن
الدرس2:
المدخل
الحمد لله والصّلاة والسّلام على رسول اللّه وعلى آله وصحبه ومن والاه، أمّا بعد أخي الطَّالب، سلام الله عليكَ ورحمته وبركاته، ومرحبًا بك في الدرس الثاني من سلسلة الدُّروس المقرَّرة عليك في إطار مادَّة القراءات شرحًا وتوجيهًا، لهذا الفصل الدِّراسيّ، آملينَ أن تجدَ فيها كلّ المُتعة والفائدة، وكنا قد تناولنا معًا في الدرس السابق الكلام عن (حفظ وشرح سورة (الإسراء) من متن الشاطبية (1))، وإليك هذا الدرس الذي تتعرف فيه على (حفظ وشرح سورة (الإسراء) (2)، وحفظ وشرح سورة (الكهف) (1)، وتوجيههما من متن الشاطبية)، فأهلًا وسهلًا بك.
الثمرات التعليمية
ثانيًا: تحفظ سورة الكهف، وتلم بشرح وتوجيه بعض الآيات من سورة الكهف.
عناصر الدرس
2.1 تابع شرح وتوجيه سورة الإسراء.
2.2 شرح وتوجيه سورة الكهف.
ملخص الدرس
- قرأ حفص وأبو عمرو وحمزة والكسائي قوله تعالى: {تُسَبِّحُ لَهُ السَّمَوَاتُ السَّبْعُ} بتاء التأنيث خلافًا للباقين.
- قرأ ابن كثير وأبو عمرو الأفعال الخمسة مِن قوله تعالى: (يخسف، يرسل، يعيدكم ، فيرسل، فيغرقكم) بالنون خلافًا للباقين.
- قرأ نافع وابن كثير وأبو عمرو وشعبة قوله تعالى: {خِلَافَك إلَّا قَلِيلًا} بفتح الخاء وإسكان اللام خلافًا للباقين.
- للكوفيين في قوله تعالى: «تُفَجِّرَ لنا» بفتح الخاء وإسكان اللام خلافًا للباقين.
- تقرأ (كسفًا) بفتح السين على أنه جمع كسفة كقطعة وقطع، وبسكون السين على أنه اسم جمع كسدرة وسدر.
- قرأ ابن كثير وابن عامر قوله تعالى: {قُل سُبحَانَ رَبِّي...} بفتح القاف واللام بينهما ألف خلافًا للباقين.
- لحفص سكتة لطيفة في: (عوجا)، و(قيل من) بالقيامة، و(مرقدنا) بيس، وعلى لام (بل ران) بالمطففين خلافًا لغيره.
- قرأ شعبة (من لدنه) في أول الكهف بإسكان ضمة الدال مع إشمامها، وبكسر النون والهاء خلافًا للباقين، فبضم الدال وإسكانه النون، ثم كل إمام على قاعدته الأصلية في باب هاء الكناية.
خاتمة الدرس
بهذا نكون قد وصلنا أخي الدارس إلى ختام الدرس الثاني، فإلى لقاءٍ يتجدّد مع الدَّرس الثالث، والّذي ينعقدُ بإذن الله، حول: حفظ وشرح سورة (الكهف) (2)، وتوجيهها.
والسَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ملاحظة: للاطلاع على باقي تفاصيل الدرس الرجاء تحميل الملف المرفق
الحمد لله والصّلاة والسّلام على رسول اللّه وعلى آله وصحبه ومن والاه، أمّا بعد أخي الطَّالب، سلام الله عليكَ ورحمته وبركاته، ومرحبًا بك في الدرس الثاني من سلسلة الدُّروس المقرَّرة عليك في إطار مادَّة القراءات شرحًا وتوجيهًا، لهذا الفصل الدِّراسيّ، آملينَ أن تجدَ فيها كلّ المُتعة والفائدة، وكنا قد تناولنا معًا في الدرس السابق الكلام عن (حفظ وشرح سورة (الإسراء) من متن الشاطبية (1))، وإليك هذا الدرس الذي تتعرف فيه على (حفظ وشرح سورة (الإسراء) (2)، وحفظ وشرح سورة (الكهف) (1)، وتوجيههما من متن الشاطبية)، فأهلًا وسهلًا بك.
الثمرات التعليمية
عزيزي الدارس، عند نهاية هذا الدرس، سيتاح لك -بإذن الله- أن:
أولًا: تتعرف على شرح وتوجيه بعض الآيات في سورة الإسراء.ثانيًا: تحفظ سورة الكهف، وتلم بشرح وتوجيه بعض الآيات من سورة الكهف.
عناصر الدرس
2.1 تابع شرح وتوجيه سورة الإسراء.
2.2 شرح وتوجيه سورة الكهف.
ملخص الدرس
- قرأ حفص وأبو عمرو وحمزة والكسائي قوله تعالى: {تُسَبِّحُ لَهُ السَّمَوَاتُ السَّبْعُ} بتاء التأنيث خلافًا للباقين.
- قرأ ابن كثير وأبو عمرو الأفعال الخمسة مِن قوله تعالى: (يخسف، يرسل، يعيدكم ، فيرسل، فيغرقكم) بالنون خلافًا للباقين.
- قرأ نافع وابن كثير وأبو عمرو وشعبة قوله تعالى: {خِلَافَك إلَّا قَلِيلًا} بفتح الخاء وإسكان اللام خلافًا للباقين.
- للكوفيين في قوله تعالى: «تُفَجِّرَ لنا» بفتح الخاء وإسكان اللام خلافًا للباقين.
- تقرأ (كسفًا) بفتح السين على أنه جمع كسفة كقطعة وقطع، وبسكون السين على أنه اسم جمع كسدرة وسدر.
- قرأ ابن كثير وابن عامر قوله تعالى: {قُل سُبحَانَ رَبِّي...} بفتح القاف واللام بينهما ألف خلافًا للباقين.
- لحفص سكتة لطيفة في: (عوجا)، و(قيل من) بالقيامة، و(مرقدنا) بيس، وعلى لام (بل ران) بالمطففين خلافًا لغيره.
- قرأ شعبة (من لدنه) في أول الكهف بإسكان ضمة الدال مع إشمامها، وبكسر النون والهاء خلافًا للباقين، فبضم الدال وإسكانه النون، ثم كل إمام على قاعدته الأصلية في باب هاء الكناية.
خاتمة الدرس
بهذا نكون قد وصلنا أخي الدارس إلى ختام الدرس الثاني، فإلى لقاءٍ يتجدّد مع الدَّرس الثالث، والّذي ينعقدُ بإذن الله، حول: حفظ وشرح سورة (الكهف) (2)، وتوجيهها.
هذا، والله وليُّ التَّوفيق.
وصلى الله على سيِّدنا محمد، وعلى آله وأصحابه أجمعين.
وصلى الله على سيِّدنا محمد، وعلى آله وأصحابه أجمعين.
والسَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ملاحظة: للاطلاع على باقي تفاصيل الدرس الرجاء تحميل الملف المرفق
الملفات المرفقةhttp://vb.mediu.edu.my/showthread.php?t=18955
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق